Приветствие

Цель: подвести итоги лагерной смены. 
Задачи: 
1. Развивать творческие способности детей. 
2. Показать индивидуальный подход к каждому ребенку. 
3. Воспитывать коллективизм, умение слушать, замечать способности у другого человека, учить положительно реагировать на успехи других. 
Начальник лагеря: Дорогие друзья! Вот и пролетел июнь и наша смена заканчивается! Много осталось позади приятных впечатлений и событий. Хочется наше расставание сделать запоминающимся, в котором вы смогли бы проявить себя с лучшей стороны и продемонстрировать свои таланты.
Ребята показали театрализованное представление сказки «Зайкино зеркало». Зрители были довольны увиденным и высоко оценили старания юных актёров. 
В конце прошла торжественная линейка с награждением активных участников и вручением призов. Все остались очень довольны!

.22 июня 2019 года исполнилось 78 лет со дня начала Великой Отечественной войны. Каждая годовщина начала войны - это день памяти и скорби, когда отдают дань памяти погибшим на фронте, в концлагерях, на оккупированных территориях. Эта трагическая дата навсегда останется в памяти граждан нашего Отечества. 

На рассвете дышится легко, 
На рассвете сонная заря 
Будит солнце, стаи облаков… 
Ну, а где-то вздыбилась земля… 
В этот день в страну вступило горе. 
Этот день так трудно нам забыть… 
Та война осколком старой боли 
Будет долго сердце теребить… 

Цель: воспитывать у детей чувство личного сопереживания тем, кто воевал на фронтах в годы ВОВ и служил Родине в тылу, чувство гордости за свою страну, жившие в ней поколения наших предков и родной народ. 
Задачи: закрепление и углубление знаний о жизни нашего народа в годы Великой Отечественной Войны, развитие и воспитание патриотических чувств на примерах героизма солдат нашей армии, храбрости и мужества народа. 
Зааведующая СДК с. Казаяк Ляля Александровна Богатенкова провела лекцию об этой дате" Детям о войне", затем ребята организовали акцию " Память" , оставив свои впечатления в рисунках ,

Ашинский городской музей природы известен далеко за пределами города и даже области. В нем можно ознакомиться с особенностями природы и узнать много интересного о родном крае. 
В Музее природы собрано более 804 предметов, наглядно демонстрирующих природные богатства и историю района. Здесь хранятся коллекции местных минералов, старинные карты, чучела животных и птиц, предметы быта и другие интересные вещи. 
Экскурсоводы подробно рассказывают детям о родной природе, историю каждого водоема, горы или пещеры, о редких животных, обитавших когда-то в этих местах и о краснокнижных животных и насекомых, живущих здесь по сей день. Детей учат беречь и оберегать природу 
А после посещения музея ребята поехали к роднику .
День прошёл познавательно и интересно!!

Цели и задачи: 

Привить любовь к родной природе, цветам, выражать чувство красоты через творчество(стихи, песни, танцы, рисование, ручной труд) и развивать задачи экологического воспитания: 

1. Развивать у детей экологические знания, культуру и отношение к природе, умение любить. 
2. Воспитывать эмоциональное положительное отношение к природе, воспитывать гуманное отношение к природе. 
3. Формировать у детей экологические знания, и культуру отношений к природе. 
4. Развивать художественные способности и эстетические чувства, умение замечать прекрасное, любоваться и восторгаться объектами природы, оберегать и по возможности приумножать богатства родной природы.

Цель: реабилитация воспитанников через участие в мероприятии. 
Задачи: Развивать координацию движений; 
Продолжить работу по расширению кругозора, 
Воспитывать чувство сплоченности, сопереживания. 

Жаркая погода стала отличным поводом для проведения праздника – День Нептуна на берегу реки Сим. В гости к ребятам из лагеря дневного пребывания «Закулисье» пришел бог морей и океанов. 
Нептун: «Добрый день, девчонки и мальчишки, тихони и шалунишки! Рад видеть вас веселыми и здоровыми, ну а в гости я к вам пришел не один, а со своими друзьями!» 
Русалки - верные друзья Нептуна провели с ребятами весёлые игры, но пока играли , пираты захватили ключ от морей и океанов.. Нечистая сила взбаламутила дно морское, Но ребята сумели победить непрошеных гостей, простили их шалости и пригласили вместе с ними пройти непростые испытания. 
Соревновались все отряды, боролись не за призовые места. Главное - хорошее настроение и возможность весело и с пользой провести еще один день в лагере . (см. фотоальбом)

Вот уже второй год по традиции наш лагерь путешествует в соседние лагеря с целью знакомства , дружбы ,соперничества. 
В прошлом году мы ездили в с. Нижние Лемезы , где сначала были на роднике , затем в соседнем лагере провели интересные спортивные игры, ходили по висячему мосту. А в этом году наш лагерь посетил соседей из д. Михайловка. Две дружные спортивные команды состязались в преодолении полосы препятствий. Нужно было пройти через ров по узкому мостику, болото по кочкам, преодолеть "гору", бежать по извилистой тропинке, проползти под натянутыми верёвками, прыгать через гимнастический "козёл". Все ребята получили большое удовольствие и массу впечатлений. Праздник помог детям поднять их соревновательный дух, умение действовать в команде, преодолевать трудности. 
Затем ребятам провели экскурсию по школе, посетили школьный музей, и гостеприимные хозяева Михайловской школы угостили ребят вкусняшками. 
Поездка была увлекательной , интересной , и теперь мы тоже ждём ребят с ответным визитом.

Цель – закрепить знания и умения детей в развитии познавательных процессов. 
Задачи: 
1. закрепить умение в развитии познавательной активности, логического мышления, воображения у детей; 
2. развивать умение детей отвечать на логические вопросы и решать логические задачи; 
3. развивать пространственную ориентировку и глазомер; 
4. развивать сообразительность, внимание, творчество, воображение. 
5. воспитывать дружелюбное отношение друг к другу, детей в команде. 
. Наши ребята из пришкольного лагеря « Закулисье»отправилось в увлекательное путешествие, в котором пришлось соперничать друг с другом., 
Лети, лети, лепесток, 
Через запад на восток, 
Через север, через юг, 
Возвращайся, сделав круг. 
Лишь коснешься ты земли, 
Быть по-моему вели. 
На каждом лепестке было задание , при выполнении которого ребята по ступеньке вверх. 
Задания: 
1. : «Отличая на картинках». 
2. «На полянке не осталось ни одной шишки». 
3. «Закончи логический ряд». 
4. «Отгадай все мои загадки». 
5. «Все секреты мешочка должны быть разгаданы». 
6. « Отгадай кроссворд» 
7. « Назовите предметы на букву С» 
Жюри подвели итоги. Дети встали в круг с крепкими рукопожатиями со словами спасибо за игру. Жюри вручили дипломы командам: победителям и участникам.

Итак, наш лагерь «Закулисье» продолжает театральную тему !))) 
В театре работают не только актёры, но и люди многих других профессий. Все они выполняют общую творческую задачу - создают спектакль, представление. Задача гримёра - помочь режиссёру и актёру создать облик и передать характер персонажа пьесы. Для этого художник-гримёр использует все имеющиеся у него средства. Но прежде чем накладывать грим на лицо артиста, гримёр должен изучить особенности этого лица. Лица могут быть овальными, круглыми, близкими к квадрату, удлинёнными и т. д. 
Черты лица артиста, подходящие к образу персонажа, которого он играет, нужно выделять, а те, что не соответствуют образу, - затушёвывать, скрывать. 
Мастера сценического грима могут создать облик человека любой эпохи, зная, как причёсывались и как выглядели люди в разные исторические периоды и в разных странах. 
С помощью деталей - усов, бороды, бакенбард, бровей - можно придать лицу актёра черты человека любого возраста и пола.

12 июня , в День России, в пришкольном лагере "Закулисье" в викторине " Что знаем мы о Родине" состязались две команды " Бродячие артисты" и " Повелители сцены", затем был организован просмотр воодушевляющего видеоролика " Если не ты, то кто?" , и в завершении дня прошёл турнир по пионерболу , посвящённый этому замечательному празднику День рождения нашей страны!

Заместитель по воспитательной работе : Горбатовская Г. С..

В пришкольном лагере « Закулисье» каждый день прохоит весело и нескучно. Вот и сегодня был день весёлого велосипедиста. 
Цель: 
формировать основы здорового образа жизни, прививать любовь к велоспорту. 
Задачи:; 
- развивать психофизические качества – смелость, ловкость, силу, быстроту, умение ориентироваться в пространстве; 
- воспитывать интерес к велосипедному спорту; 
- создавать положительную эмоциональную атмосферу; 
- закрепить двигательные умения и навыки в катании на велосипеде. 
Построили велосипедистов на парад. 
Воспитатель: 
-Мы уже знаем, что слово «Велосипед» означает«быстрая нога». Автор «быстронога» - барон фон Драйз. Он построил машину с рулём и мягким сидением, которое больше напоминала… самокат.Велосипедную шину придумал шотландский ветеринар Данлоп. Он взял кусок садового шланга, наполнил его водой (впоследствии воду заменил воздух), соединил концы и надел на обод колёса. Велосипеды бывают трёхколёсные, двухколёсные 
Велосипедисты всегда должны соблюдать правила безопасности. Давайте их повторим: ездить по дорожке (или площадке) в одном направлении, придерживаясь правой стороны, или по маршруту; быть внимательным к слабо катающимся; соблюдать осторожность в местах возможного выхода на дорогу «пешехода»; если что – то случилось с велосипедом, не останавливаться на дороге, уйти в сторону. Вы сможете показать нам не только, кто всех быстрей и ловчей,но и показать своё мастерство в конкурсе «Лучший велосипедист 
В конкурсе было три этапа: 
- проехать между предметами
- проехать вокруг предметов 
- проехать по прямой линии 
Нет веселей занятия на свете, чем прокатиться на велосипеде!